La Red de Infantil RIECU, en la que se integran escuelas, el Centro de Formaci�n del Profesorado de C�rdoba y la Universidad de C�rdoba, comenz� un curso m�s el desarrollo de un Proyecto de Innovaci�n Docente vinculado a centros educativos de Educaci�n Infantil y Primaria de C�rdoba capital y provincia.

Un proyecto de innovaci�n docente que combina el aprendizaje cooperativo con el aprendizaje basado en proyectos consigue mejorar la forma en la que el alumnado percibe sus habilidades

En una sociedad cada vez m�s globalizada e interconectada la cooperaci�n se ha constituido como una pieza fundamental en casi todos los �mbitos. Conceptos como el de econom�a colaborativa, consumo colaborativo e incluso vivienda colaborativa son cada vez m�s escuchados. Esta cooperaci�n tambi�n se ha instalado en determinados m�todos de trabajo y aprendizaje, en los que los integrantes de un grupo aparcan el individualismo, realizan tareas de manera colectiva y toman decisiones que benefician al conjunto en funci�n de las debilidades y fortalezas de cada uno de sus miembros.

En el encuentro, desarrollado �ntegramente a trav�s los recursos de UCOdigital, participan m�s de medio millar de docentes de universidades espa�olas e hispanoamericanas

M�s de 500 docentes de universidades espa�olas e hispanoamericanas participan durante dos d�as en el I Congreso Internacional Virtual de Innovaci�n Docente Universitaria �We teach & We learn�, organizado por la Universidad de C�rdoba, en colaboraci�n con la Facultad de Veterinaria de la  UCO, la Universidad de la Frontera de Chile, la Universidad Nacional Aut�noma de Nicaragua-Le�n y la Macro-Facultad de Ingenier�a de Chile.  

La Facultad de Ciencias de la Educaci�n de la Universidad de C�rdoba ha sido escenario en la tarde de ayer de las II Jornadas de Intercambio de Experiencias de Innovaci�n Educativa CEP-Universidad, que han sido inauguradas por la vicerrectora de Vida Universitaria y Responsabilidad Social de la UCO, Rosario M�rida; la delegada de Educaci�n en C�rdoba, Esther Ruiz; la decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci�n, Mar�a del Mar Garc�a. En el acto han estado acompa�adas por y el decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci�n, Juan Antonio Moriana, y Manuel Lucena, en representaci�n del CEP Luisa Revuelta.

El Sal�n de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educaci�n ha acogido la inauguraci�n oficial de la Red Riecu 2015-2016, enmarcado en el Proyecto de Innovaci�n Docente denominado �La Red de Infantil Escuela-Centro de Profesorado Universidad: un contexto para crear talento docente a trav�s de los proyectos de trabajo. En la presentaci�n del acto, han estado presentes Rosario M�rida Serrano, vicerrectora de Vida Universitaria y Responsabilidad Social de la Universidad de C�rdoba; Mar�a del Carmen Tabernero Urbieta, decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci�n de la UCO; Alejandro Mirilla Arce, secretario general de la Delegaci�n Provincial de Educaci�n; y Elisa Hidalgo Ruiz, directora del CEP Luisa Revuelta.

La Facultad de Filosof�a y Letras ha acogido las II Jornadas de Iniciaci�n a la Investigaci�n en el Mundo Antiguo, encuadradas dentro del III Plan de Innovaci�n y Mejora Educativa de la Universidad de C�rdoba y organizadas con el objetivo de que el alumnado que ha cursado durante el a�o alguna asignatura o curso relacionado con la Antig�edad griega presente su trabajo como si de una comunicaci�n en un congreso se tratara.

El patrimonio etnol�gico, el establecimiento de un programa intensivo e internacional para estudiantes de Enfermer�a, las estrategias did�cticas y herramientas de evaluci�n para la adquisici�n de competencias en un aula universitaria, el uso de mandos interactivos y tabletas para incentivar la participaci�n en clase o el desarrollo del pensamiento cr�tico y la filosof�a, fueron algunos de los temas tratados a lo largo de esta ma�ana en las IV Jornadas de innovaci�n en Docencia Universitaria que se desarrollan en el Rectorado de la Universidad.

La inauguraci�n ha corrido a cargo del vicerrector de Postgrado y Formaci�n Continua, Jose Carlos G�mez Villamandos, acompa�ado del director del Secretariado de Formaci�n Permanente, Carlos M�rquez, y de la directora de Igualdad e Innovaci�n Docente, Rosario M�rida. En sus palabras reflejaron la importancia de llevar a cabo este tipo de reuniones que permiten conocer cuanto se lleva a cabo en un campo esencial para la docencia, al igual que lo es para la investigaci�n, como la Innovaci�n.

La jornada de tarde estuvo dedicada a temas relacionados con las nuevas tecnolog�as, la administraci�n de sistemas distribuidos, herramientas e-learning y a su  aplicaci�n a la ense�anza del c�lculo de estructuras, mec�nica, laboratorios virtuales y software interactivo, uso de las redes sociales en los t�tulos de grado etc...

Estos premios reconocen la innovaci�n para la creaci�n, transmisi�n y aplicaci�n de conocimiento en el �mbito de la Educaci�n M�dica

Jos� Carlos G�mez Villamandos, vicerrector de Estudios de Postgrado y Formaci�n Continua de la Universidad de C�rdoba, M� Teresa S�nchez Pineda de las Infantas, vicerrectora de Innovaci�n Docente y Calidad y Carlos M�rquez Moreno, director del Secretariado de Formaci�n Permanente han inaugurado esta ma�ana en la Sala Mud�jar del Rectorado las  III Jornadas de Innovaci�n en Docencia Universitaria donde los profesores que han participado en el Curso de Experto para la Formaci�n del Profesorado Universitario expondr�n diversas comunicaciones sobre innovaciones y mejoras docentes.

El encuentro se celebra como un foro para compartir experiencias, en el que se presentan las innovaciones que se han introducido en la ense�anza-aprendizaje durante estos a�os, muchas de ellas aprendidas o motivadas por los cursos recibidos. En estas Jornadas se presentan doce comunicaciones relativas a innovaci�n docente.

El Consejo Social de la Universidad de C�rdoba en colaboraci�n con el vicerrectorado de Planificaci�n y Calidad y la Fundaci�n Cajasur ha convocado la III Edici�n de los Premios a la Innovaci�n Docente con objeto de reconocer y premiar las experiencias innovadoras desarrolladas por el profesorado de la Universidad de C�rdoba en el �mbito de la docencia que supongan un avance cualitativo en la adaptaci�n de la ense�anza universitaria al Espacio Europeo de Educaci�n Superior, el acercamiento de la formaci�n a las necesidades de la sociedad y de las empresas, el aprendizaje de competencias y mejora de la empleabilidad del alumnado o el desarrollo de nuevos sistemas de aprendizaje mediante recursos tecnol�gicos, entre otros objetivos.

Jos� Carlos G�mez Villamandos, vicerrector de Estudios de Postgrados y Formaci�n Continua de la Universidad de C�rdoba, Rosario M�rida Serrano, directora de igualdad e Innovaci�n docente de la Universidad de C�rdoba, y Javier Mart�nez, director para la Formaci�n del Profesorado Universitario, han inaugurado esta ma�ana en la Sala de Consejo de Gobierno del Rectorado las  II Jornadas de Innovaci�n en Docencia Universitaria a las que ha asistido el profesorado que ha cursado el T�tulo de Experto en Docencia Universitaria durante los �ltimos dos cursos.

En la Resoluci�n Ministerial de finales de noviembre de 2009 en la que se conced�a la menci�n de Campus de Excelencia Internacional al proyecto ceiA3 (A3 significa AgroAlimentaci�n Andaluc�a) presentado por la agregaci�n de las universidades de Almer�a, C�diz, C�rdoba, Huelva y Ja�n, se indicaba que para alcanzar la calificaci�n de Campus de Excelencia Internacional en 2015 hab�a que poner en pr�ctica de una serie de actuaciones, y la primera de ellas era la Mejora Docente.

Uno de los mecanismos para lograr la excelencia en la formaci�n universitaria es la mejora de los procesos de ense�anza-aprendizaje. En este sentido, el Campus Internacional de Excelencia en Agroalimentaci�n ceiA3 ha procedido a una convocatoria de proyectos de innovaci�n docente a la  que puede concurrir todo el profesorado de las cinco universidades que forman el consorcio. Dicha convocatoria puede encontrarse en el enlace:

http://www.ceia3.es/index.php?option=com_content&view=article&id=298&Itemid=190&lang=es

El Consejo Social de la Universidad de Córdoba ha entregado esta mañana en el transcurso de una ceremonia celebrada en el salón de actos del Rectorado los II Premios a la Innovación Docente correspondientes a la convocatoria 2009-10 en sus dos modalidades: Innovación en los medios, sistemas, recursos y tecnologías de la enseñanza e innovación en programas, procesos y métodos docentes.

El primero de ellos ha correspondido al proyecto " Aprendiendo ingeniería genética desde la práctica cotidiana de un laboratorio de investigación; una herramienta informática interactiva" presentado por el profesor Manuel Barbancho Medina en representación del Grupo Innova_doc del Departamento de Genética de la UCO. El segundo ha correspondido ex aequo a los proyectos " Implantando métodos y técnicas profesionales en la enseñanza práctica. Aprendiendo por simulación", presentado por la profesora Irene Luque Ruiz y el profesor Miguel Angel Gómez Nieto y " Preparación de vehículos de competición mediante contenidos transversales" presentado por la profesora Pilar Dorado . En total se presentaron a la convocatoria 22 proyectos, 11 en cada modalidad y en las mas diversas áreas de conocimiento.

En su intervención el profesor Barbancho subrayó la labor de las treinta y cinco personas que han trabajado en el proyecto y la trayectoria que desde hace años viene desarrollando la Universidad de Córdoba en materia de innovación Docente. Igualmente calificó de error considerar por separado la actividad docente y la investigadora y abogó por la necesidad de armonizar ambas, agradeciendo tanto el premio como la colaboración encontrada en el proyecto. Igualmente Irene Luque y Pilar Dorado se refirieron a la importancia de la labor en equipo y la necesidad de  implementar nuevos tipos de herramientas en el proceso de aprender a aprender. En particular la profesora Dorado se refirió al importante papel jugado por los estudiantes en el proyecto premiado y la relevancia de su colaboración y apoyo a la hora de renovar la pasión por la docencia.

La presidenta del Consejo Social, Anabel Carrillo consideró de justicia reconocer el esfuerzo que realizan los docentes a la hora de resolver problemas  en un contexto complejo subrayando cómo una buena parte del cambio que deriva de la implantación del EEES empieza ahora " y está mucho en juego". Carrillo añadió que " la innovación es una actitud para abordar un escenario con muchos retos" y que la sociedad necesita gente no sólo formada sino que posea también iniciativa y caracter emprendedor.En el acto fue presentado asimismo el Manual de Buenas prácticas de innovación docente que edita el Consejo Social.